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谈小学思品课师生互动教学
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摘要
新课程首先提出要改变学生的学习方式,提倡自主、探究、合作学习,把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。为了确保新课程的实施,思品课必须由过去的学科本位转向以人的全面发展为本。
作者
郑炳增
机构地区
浙江省兰溪市张坑中心小学
出处
《小学校长》
2006年第5期26-26,25,共2页
关键词
师生互动教学
小学思品课
学习方式
合作学习
师生交往
教学过程
积极互动
发展为本
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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