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小学创新书法教学活动的策略
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摘要
中国教育学会书法教育专业委员会负责人曾经说:为了下一代、下两代人高品位的综合素质能够得以保障,必须加强基础教育阶段的书法教学,以期全面提高学生的素质。
作者
张兆江
机构地区
福建省三明市三元区实验小学
出处
《小学校长》
2006年第5期42-42,共1页
关键词
书法教育
教学活动
小学
中国教育学会
基础教育阶段
综合素质
专业委员会
书法教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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