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校本课程开发要注重“应用”这杆秤

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摘要随着基础教育新课程的实施与推行，学校争先开发校本课程。但一些学校对校本课程的实际作用认识不甚清楚，开发校本课程带有一定的盲目性，主要存在以下误区：

出处《广西教育》 2006年第10A期6-6,共1页

关键词校本课程开发基础教育课程改革杆秤应用盲目性

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2006年第10A期

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