探索·体验·感悟 创设灵动课堂
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2屠永军.地理课堂教学应“五味俱全”[J].地理教育,2007(2):31-31.
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3路小斌.优化课堂教学,提升学生“参与度”[J].教书育人(教师新概念),2016,0(12):28-28.
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4吴萍萍.优化课堂练习 提高课堂效率[J].学苑教育,2016,0(21):50-50.
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5郑文娟.小学语文教学方法初探[J].教育现代化(电子版),2016,0(18):148-148.
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6乐菁.物理课堂教学应“五味俱全”[J].中学物理教学参考,2006,35(10):5-6.
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7张丽英.构建小学音乐高效课堂方法的多样性[J].赤子,2016(21). 被引量:2
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8杨艳秋.浅析小学语文课堂教学[J].语文教学与研究(综合天地),2016,0(10):35-35.
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9范平.怎样才能提高初中英语课堂教学的效率[J].课程教育研究(学法教法研究),2013(1):79-80.
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10孙文璟.信息技术环境下初中数学教学中开展自主学习的策略分析[J].数学学习与研究,2016,0(19):49-49. 被引量:1
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