初中语文教学中研究性学习的开展

王慧在《现代语文》2006年第2期上撰文认为，初中学生由于受年龄、知识量、课程和学校条件的限制，在语文教学中开展研究性学习时应注重从三个方面耘实施一是以教材为基础拓展延伸。语文学科作为基础学科，培养学生人文素养，是语文学科义不容辞的责任、在教学中要重视教材载体，挖掘人文内涵，特别要结合教材，拓展延伸，引导学生留意生活，关心社会，并指导他们适时表达出丰富的情感体验。