如何利用网络搞好班级建设
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1刘广林.数专结合激发中职生学习数学的兴奋点[J].新课程研究(职业教育),2013(3):73-75.
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2龚超,刘林娇.基于PBL的翻转课堂在职业生涯规划课程中的教学模式设计[J].中国校外教育(中旬),2016,0(10):18-19.
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3顾岫荫.活动要想“有意愿”,就要找到引发孩子兴奋点的元素[J].辅导员,2012(4):12-12.
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4苏辛.“备鞍”纠结[J].中国远程教育,2010(21):1-1.
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5茅于燕.茅教授信箱[J].父母必读,2004(5):41-42.
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6陆娟.寻找蕴藏在孩子身边的科学[J].考试周刊,2015,0(88):187-187.
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7赵伟,宁锐,耿洁.永葆创业精神矢志内涵建设--访大连职业技术学院院长栾永斌[J].中国职业技术教育,2014,30(4):11-16.
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8曲东华.高职院校后勤信息网络化平台建设诌议[J].现代企业教育,2006(A04):125-125. 被引量:2
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9胡亚琴.电大快乐教学之探索——以法学课堂为例[J].科技风,2009(3X):235-236.
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10刘红.企业参与职业教育的发展状况与思考[J].中国职业技术教育,2011,27(29):57-61. 被引量:13
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