东北三省蒙古族学校初中汉语教材建设面临的新挑战
出处
《中小学教学研究》
2006年第10期10-11,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1斯日古楞.小学计算机教学纲要[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(9):130-130.
-
2徐学文.应将运用汉语的能力作为培养的重点——教育部民族教育司负责人谈新修订的《全日制民族中小学汉语教学大纲》[J].中国民族教育,2002(3):9-10.
-
3韩禹.口语交际《介绍我们的校园》说课稿[J].新课程（中学）,2015,0(8):75-75.
-
4包建华.听唱与视唱[J].内蒙古教育,1994(4):42-42.
-
5王志强.蒙古族学校初中汉语文教材的个性重构[J].内蒙古电大学刊,2008(12):94-95.
-
6茯苓花,乌兰哈斯.民族院校蒙汉双语教学调查报告——以呼和浩特民族学院为个案[J].集宁师专学报,2011,33(3):56-61. 被引量：3
-
7高萍.朝鲜族小学汉语教科书的组织方式及其问题分析[J].教育教学论坛,2013(51):96-97.
-
8金花.加强语言实践 提高汉语教学水平——《全日制民族中小学汉语教学大纲(试行)》小学阶段要求解读[J].中国民族教育,2002(6):24-25.
-
9郭姬.外国人学汉语：我的媳妇在皮包里[J].海外华文教育动态,2011(3):122-123.
-
10高萍.朝鲜族学校《汉语》教科书中职业性别刻板印象研究[J].延边教育学院学报,2010,24(2):46-51. 被引量：1
;
