论知识与进步

人类追求进步是同追求知识紧密联系在一起的,社会的知识化为社会的进步提供了积极发展的空间。然而,知识的急剧发展与应用给社会发展带来了正负两方面的影响,导致了理性乐观主义进步观和社会危机论的产生。为缓解知识与进步的紧张关系,人们从绝对知识的批判、文化批判的角度进行主体性拯救,这种尝试具有鲜明的思想文化意义。要真正解决当代知识理论的困境,应从伦理学的维度寻求知识与进步的共契。