参考文献4
1 杨汝华,管慧.PBL教学法在中专护理教育中的应用[J] .中国实用护理杂志(中旬版),2006,22(5):71-72. 被引量:14
2 漆泓,杨天伦,漆涌.运用“唤醒意识法”在临床见习课中培养医学生的主体性[J] .实用预防医学,2006,13(2):454-455. 被引量:4
3 黄弋冰,许乐.临床护理教学渗透人文素质教育的思考[J] .医学教育探索,2005,4(6):376-378. 被引量:10
4 徐晖,蒋桂莲.对高等护理教育课程设置的探讨[J] .医学教育探索,2005,4(2):121-121. 被引量:11
二级参考文献14
1 沈宁,梁涛,黄宝延,绳宇.对现代护理教育心思想中基本概念的探讨[J] .中华护理教育,2004,1(1):9-11. 被引量:18
2 王兰兰,张红菱,陈劲.从课程体系改革谈创造型护理人才的培养[J] .中华护理教育,2004,1(1):20-22. 被引量:6
3 刘京希.“人文精神与现代化”学术研讨会综述[J] .文史哲,2001(4):107-110. 被引量:23
4 刘勤勇.试论当代医学生人文素质教育[J] .医学教育探索,2005,4(2):82-83. 被引量:27
5 唐文.医学教育的新途径——以问题为基础的教学方法[J] .国外医学(医学教育分册),1996,17(4):24-26. 被引量:19
6 S·E佛罗斯特.西方教育的历史和哲学基础[M].北京:华夏出版社,1987.61.
7 [3]李玉华.大学生素质论[M].西安:西安交通大学出版社,1999.177.
8 [5]Nonakal,Reinmoeller P,and Senoo D.The Art of Knowledge:Systems to Capitalize on Market Knowledge [J].European Management Journal,1998,16(6):673 ~684.
9 刘景业.以问题为基础的学习(PBL)在英国医学教育中的应用[J] .国外医学(医学教育分册),1999,20(1):7-11. 被引量:134
10 王坚,李普云,苏劲.从PBL教学法谈泌尿外科临床见习的改革[J] .中国现代医学杂志,2002,12(16):103-104. 被引量:32
共引文献35
1 李文娥.护理教育中人文素质教育的现状及对策[J] .医学信息(医学与计算机应用),2014,0(1):527-527. 被引量:1
2 孟昭民.浅谈师范类实习生教学能力培养与提高[J] .成功,2010(9):194-194.
3 王磊,王斌全.护理学硕士研究生培养模式初探[J] .护理研究(上旬版),2006,20(10):2615-2617. 被引量:11
4 黄弋冰,许乐.护理专业学生人文教育需求状况的调查分析[J] .中国实用护理杂志(中旬版),2006,22(10):61-62. 被引量:34
5 严姝霞.我国中西医结合护理本科教育课程设置存在问题分析[J] .护理研究(上旬版),2007,21(3):636-638. 被引量:10
6 刘翔,倪国勤.护理专业学生健康发展相关因素的探析与对策[J] .实用医技杂志,2007,14(5):652-653.
7 蒋红梅,王琼,王贤华,袁小丽.产科临床教学中护生人文精神的培养[J] .卫生职业教育,2007,25(5):92-93. 被引量:3
8 宋丽萍,尤晓霞.196名成人护理本科毕业生对课程设置与授课方法的需求调查[J] .家庭护士(下旬),2007,5(6):5-6.
9 王长远,秦俭,王晶,孙长怡.以问题为基础教学法在急诊教学中的应用[J] .中国现代医学杂志,2007,17(17):2174-2175. 被引量:13
10 吴明星.高职高专护理专业实践性教学环节问题的探讨[J] .井冈山医专学报,2007,14(6):10-11. 被引量:2
同被引文献34
1 王力群,李湘苏.简论护理临床见习带教的原则[J] .中国实用护理杂志(下旬版),2004,20(11):66-67. 被引量:40
2 姜安丽,林毅.护理专业本科生自主学习能力的概念和构成研究[J] .中华护理杂志,2005,40(2):128-130. 被引量:200
3 林征,孙国珍,刘扣英.内科护理学临床见习教学改革初探[J] .福建医科大学学报(社会科学版),2001,2(2):98-99. 被引量:4
4 徐晖,蒋桂莲.对高等护理教育课程设置的探讨[J] .医学教育探索,2005,4(2):121-121. 被引量:11
5 廖少玲,文若兰,周萍.问题导向学习在高等护理临床见习中的应用[J] .现代护理,2005,11(10):809-810. 被引量:28
6 张小来.专科护生临床见习质量影响因素及对策[J] .安徽卫生职业技术学院学报,2005,4(4):62-64. 被引量:7
7 张喜琰,李小寒.自主学习及其教学模式对护理教育的启示[J] .中华护理教育,2006,3(3):127-129. 被引量:9
8 李子榕,马玉芬,霍晓鹏.提高本、专科护生临床见习效果的综合措施[J] .现代护理,2006,12(28):2742-2744. 被引量:13
9 徐旭娟,朱健华,严冬珍,丁敏,王苏容,成静,周一峰,郭瑜洁,夏玲,何红,茅志娟,陈宏林.护理本科生临床集中见习模式探讨与实践[J] .护理研究(上旬版),2007,21(2):315-317. 被引量:12
10 杨朝霞,杨洪菊,袁恒兰,曾伟.临床见习对护理本科生职业态度影响的研究[J] .护理管理杂志,2007,7(9):3-5. 被引量:32
引证文献5
1 陆青梅.浅谈如何提高儿科护理学临床见习带教质量[J] .右江医学,2007,35(4):461-462.
2 张小宁,周莹,周长美.儿科护理学集中式见习模式初探[J] .护理实践与研究,2008,5(11):60-62.
3 罗艳华,周英,李桃,苏茜.护理本科生临床见习模式的实践[J] .中国实用护理杂志,2012,28(28):19-21. 被引量:9
4 李丽萍,廖晓琴,陶莹,章丽丽.临床教学见习中促进护生自主学习能力培养实践[J] .中华现代护理杂志,2013,19(7):836-838. 被引量:6
5 陈晓霞,杜娟,陈宇清.高职护理专业实践教学体系的探索与实践[J] .中华医学教育杂志,2015,35(6):931-934. 被引量:1
二级引证文献16
1 罗艳华,李桃,邓颖,岑慧红.“四步进阶模式”在护理本科实践教学中的应用[J] .中华全科医学,2013,11(5):798-798. 被引量:2
2 赵鑫,李惠玲,林璐,胡化刚,钮美娥.护理新生在“临床体验”课中的感知[J] .中国实用护理杂志,2014,30(24):73-75. 被引量:1
3 肖倩,陈向韵,李淑兰,王艳玲,吴瑛.医学类课程临床见习模式相关研究的文献计量学分析[J] .中国实用护理杂志,2014,30(32):40-43. 被引量:3
4 余强,向梦思,谢源进,马剑芳,阳淑芸,王冬华.民办高校护生自主学习能力的调查分析及对策[J] .护理实践与研究,2014,11(11):97-98.
5 张雪雁,李军.综合干预对儿科家属配合见习意愿及护生实习满意度的影响[J] .齐鲁护理杂志,2015,21(12):120-122. 被引量:1
6 曹文静.《妇产科护理学》临床集中见习模式的应用[J] .学周刊(上旬),2015(12):226-227. 被引量:1
7 吴俊晓.导生制对高职护生自主学习能力促进的实践研究[J] .卫生职业教育,2015,33(23):29-31. 被引量:1
8 赵新爽,张洛灵,王朝娟.护理本科生对规范化课间见习模式的体验研究[J] .中华护理教育,2017,14(1):50-53. 被引量:5
9 吴文君,张晶,李为华.基于“自主学习理论”的小组合作式学习在社区护理教学中的应用[J] .现代医药卫生,2017,33(18):2871-2873. 被引量:3
10 孟利敏,林栋美,丁梅,张立力,兰艳莉,张琦.渐进体验式集中见习在本科护理实践教学中应用[J] .医学教育研究与实践,2018,26(1):156-159. 被引量:2
1 张小宁,周莹,周长美.儿科护理学集中式见习模式初探[J] .护理实践与研究,2008,5(11):60-62.
2 陆贤平,黄敏,杨安玲,沈君佐.开拓自我发展能力是促进我校医学科研发展的关键[J] .上海铁道大学学报,2000,21(3):88-90.
3 赵嘉,文素芳,李晓玲.情景模拟教学在手术室护理教学中的应用[J] .护理学报,2009,16(7):30-31. 被引量:26
4 本刊2010年重点内容安排[J] .临床内科杂志,2009,26(5):354-354.
5 高胜男.二级医院手术室中专护生实习带教之我见[J] .中国卫生产业,2012,9(28):70-70.
6 罗志勇,尹雪艳,谭云波,李梅,李海燕,周玲,王斌.对医学生临床综合技能培训的评价[J] .大理学院学报(综合版),2004,3(3):57-58. 被引量:4
7 王莉.PBL教学模式在临床护理教学中的应用[J] .海南医学,2014,25(8):1213-1214. 被引量:9
8 黄恒洁,黄冬梅,陈万莉,曾凤微,谭耀英.优质护理服务在急性肾功能衰竭患者中的应用效果分析[J] .国际护理学杂志,2015,34(14):1930-1932. 被引量:1
9 吴丽云.危重症老年患者的心理护理[J] .中国伤残医学,2014,22(14):279-280.
10 徐美芳.现代护生临床综合技能的培养[J] .中国实用医药,2008,3(34):234-235. 被引量:1
;