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当前教育发展对高校教师职业认同感的挑战
被引量:
9
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摘要
当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者,一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者,高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。
作者
魏昕
机构地区
浙江工商大学人文学院
出处
《理论观察》
2006年第5期104-105,共2页
Theoretic Observation
关键词
高等教育
教师
职业认同感
规范化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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