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当前教育发展对高校教师职业认同感的挑战 被引量:9

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摘要 当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者,一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者,高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。
作者 魏昕
出处 《理论观察》 2006年第5期104-105,共2页 Theoretic Observation
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1刘亚敏.知识分子与大学精神[J].高等教育研究,2005,26(9):7-11. 被引量:11
  • 2爱德华·W·萨义德 单德兴译.《知识分子论》[M].三联书店,2002年.第85页.
  • 3卡尔·曼海姆著,黎鸣等译:《意识形态与乌托邦》,北京商务印书馆2000年版,第157~158页
  • 4杰弗里·G·戈德法布:《民主社会中的知识分子》,辽宁教育出版社2002年版,第42~43页
  • 5迈克尔.博兰尼:《自由的逻辑》,吉林人民出版社2002年版,第44页
  • 6傅维利,朱宁波.试论我国教师职业道德规范的基本体系和内容[J].中国教育学刊,2003(2):52-56. 被引量:68

共引文献73

同被引文献41

引证文献9

二级引证文献28

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