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摘要
我刚组织完了一次级别考试,我的学生们正在向着获得他们的学位证书前进。让我高兴的是,这些年来,我已经看到我的学生随着考试的进展而进步着。其中一个原因也许是,我在教书方面越来越好了,我已经积累了一些经验。但是说实话,我却很难说清楚我现在的教学和第一次上课时有什么不同。教书已经成了一种本能。
作者
Chris Trimble
庄谐(编译)
机构地区
不详
达特茅斯大学塔克商学院的教授
出处
《品质》
2006年第9期32-32,共1页
Quality
关键词
直觉
学位证书
考试
学生
教书
课时
教学
分类号
G643.7 [文化科学—高等教育学]
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