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生活化教学在幼儿园数学教育中的应用
被引量：
6
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摘要
界定了生活化教学的内涵及特征,分析了生活化教学在幼儿园数学教育中的必要性、可行性,最后指出生活化教学应遵循科学性原则、发展性原则、联系生活实际的原则以及主体性原则等。
作者
向小英
机构地区
淮北煤炭师范学院教育系
出处
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》
2006年第5期152-154,共3页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
关键词
生活化教学
幼儿园
数学
教学改革
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）
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