浅探对高中学习后进生的关注及转化措施
-
1曾秀琼.在教学中发展学生个性[J].中学文科（教研论坛）,2005(8):22-23.
-
2闫长青.如何培养学生学习语文的兴趣[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(13):21-21.
-
3杜付新,范德章.浅论学习马克思主义哲学对指导社会主义革命和建设的作用[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1992,19(2):44-47.
-
4李世邦.马克思主义哲学是科学教育学的方法论[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,1983,14(2):71-75.
-
5殷树祥.课堂语言的美学特征[J].中学政治教学参考,1994,0(Z2):65-65. 被引量：1
-
6李茂.观念的变革与相对稳定[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,1987,9(4):13-15.
-
7孙竹.剖析杜林唯心主义和形而上学的世界观[J].都市家教（下半月）,2010(10):186-186.
-
8张玉鹏.试论马克思主义学说“真、善、美”的统一[J].社会科学论坛（学术研究卷）,2005(10):15-18. 被引量：1
-
9王柯.浅谈如何改变数学差生[J].成功,2013(16):49-49.
-
10董学文.“让美把恶与丑排挤出去!”——论马克思主义的美育观[J].中国高等教育（社会科学理论版）,1988(2):48-53.
;
