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对加强高师音乐教育师范技能的思考
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1
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摘要
中小学音乐课程必须建立能科学地反映出中小学课程作为普及的、普通的、音乐基本素质教育特点的体系,将探究性学习融入音乐教育,注重音乐实践。
作者
刘羚驹
机构地区
乐山师范学院音乐系
出处
《宜宾学院学报》
2006年第10期122-124,共3页
Journal of Yibin University
关键词
高师音乐教育
教育改革
师范技能
分类号
J6-42 [艺术—音乐]
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宜宾学院学报
2006年 第10期
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