朴实 扎实 灵动 有趣——特级教师于永正词语教学赏析
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1王能.教学反思让课堂更灵动[J].中学教学参考,2015(16):70-70. 被引量：1
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2刘跃英.一节数学教学录像课观后所思[J].新课程（小学）,2008,0(Z1):119-119.
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3李新明.以录像课为手段促进课堂高效[J].甘肃教育,2014(16):39-39.
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4王新军.由“未”与“末”引出的……[J].小学语文教师,2005(10):36-37.
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5王福.如何在小学语文教学中进行有效的阅读教学[J].学周刊（上旬）,2015(1):164-165. 被引量：3
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6张昊一.父爱[J].小雪花（小学快乐作文）,2012(1):11-11.
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7李怡芳.幸福[J].小学生,2012(1):14-16.
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8坏孩子开始飞翔[J].读写月报（新教育）,2013(11):22-27.
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9汪智星.“读后感”练写的“四法宝”[J].小学教学研究（教研版）,2017,0(3):41-42.
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10刘鹏程,刘杰.另解《数学通报》第1894题[J].数学通讯（学生阅读）,2012(1):126-126.
