期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
影响高校课程评价四因素分析
被引量：
9
原文传递
导出
摘要
高校课程改革是高校教育教学改革的重要内容，而关于高等学校课程的评价则是影响高校教育教学质量的重要因素。本文试从学生、教师、课程、考试等四个方面对影响高校课程评价的因素进行一定分析和探讨。
作者
修朋月
杨春
机构地区
牡丹江师范学院党委
牡丹江师范学院
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2006年第20期60-61,共2页
China Higher Education
关键词
课程评价
高校
教育教学改革
教育教学质量
课程改革
学校课程
学生
教师
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
108
同被引文献
54
引证文献
9
二级引证文献
33
参考文献
2
1
李雁冰.
走向新的课程评价观[J]
.全球教育展望,2001,30(1):45-45.
被引量：53
2
刘志军.
发展性课程评价方法的探讨[J]
.课程．教材．教法,2004,24(1):15-23.
被引量：58
二级参考文献
2
1
刘志军.
关于教育评价方法论的思考[J]
.教育研究,1997,18(11):44-47.
被引量：79
2
瞿葆奎.教育学文集·教育研究方法[C].北京:人民教育出版社,1988..
共引文献
108
1
肖文红.
《网络管理与安全》课改实践探索[J]
.中国科教创新导刊,2008(32):148-149.
被引量：1
2
褚艳红.
论高校课程表现的评价标准和方法[J]
.长春理工大学学报（高教版）,2009(4):12-14.
被引量：1
3
徐新民,戴继华.
新课程:让评价洋溢着“温情”[J]
.教学与管理（中学版）,2004(9):42-44.
被引量：2
4
王学军,马顺江.
用健康卡进行大学生体育学习评价的尝试[J]
.桂林航天工业高等专科学校学报,2004,9(3):67-69.
5
杨惠.
试论学校体育的评价转移[J]
.福建体育科技,2002,21(B08):49-51.
6
徐晓娟.
以课程建设促进教师的发展性评价[J]
.中国大学教学,2005(4):39-40.
被引量：4
7
齐喜三.
诊所法律教育评价体系若干问题研究[J]
.环球法律评论,2005,27(3):300-306.
被引量：9
8
蓝树民.
档案袋评价在高中历史教学中的应用探究[J]
.法制与社会,2008(19):231-232.
9
赵宁宁.
课程存在的时间化历程——课程研究问题史的文化哲学解读[J]
.教育理论与实践,2005,25(9):41-45.
10
吴丽萍.
营造教学活动和谐美[J]
.教育实践与研究,2005(12S):6-7.
同被引文献
54
1
朱建文.
成人高等教育课程体系改革与创新的初步思考[J]
.中国成人教育,2007(7):125-126.
被引量：4
2
王根顺,饶慧.
关于我国高校课程改革的理性思考[J]
.西安交通大学学报（社会科学版）,1999,19(1):80-84.
被引量：21
3
薛源.
课程评价中学生的主体性特征探析[J]
.全球教育展望,2005,34(1):56-59.
被引量：6
4
韩延伦.
国外高校课程改革的人文取向及对我国高校课程改革的启示[J]
.大学教育科学,2005(2):83-86.
被引量：12
5
李继怀,李纪春.
教师教学质量测量评价探析[J]
.教学与管理（理论版）,2006(1):43-44.
被引量：3
6
林峰.
课堂教学质量评价体系的研究[J]
.教学与管理（理论版）,2006(2):46-47.
被引量：5
7
马国建,王海军,王娟.
对高校学生评教信度和效度的反思[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(3):38-40.
被引量：41
8
赵江,王晓凤,祁伟.
学生评教存在的问题及其改进[J]
.中国高等教育,2006(7):39-40.
被引量：47
9
田静,生云龙,杨长青,徐绍莉.
国内高校教师评价体系的变迁历程与阶段特征[J]
.清华大学教育研究,2006,27(2):58-61.
被引量：47
10
王根顺,郝路军.
高等学校课程评估的原则与理论依据[J]
.高等理科教育,2006(3):15-18.
被引量：14
引证文献
9
1
卢晓辉.
试论新时期高等教育课程改革[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(12):166-166.
2
苏宇红,李旭阳,陈大学.
基于AHP的成人高等教育课程建设的评价方法[J]
.中国电力教育（下）,2010(1):42-44.
被引量：1
3
冉晓芹.
“会展创意与文案写作”课程改革的实践与思考[J]
.科教文汇,2011(14):44-45.
被引量：2
4
李兴国,杨海燕,顾东晓,崔珊珊.
高校教学质量监控与评价指标体系设计:基于肯德尔协同系数验证的实例研究[J]
.时代教育,2011(7):38-40.
被引量：1
5
王莹,肖宏伟.
艺术设计专业课的成绩评价模式研究[J]
.设计,2014,27(4):179-180.
被引量：2
6
余燕平,邹园萍.
高校混合式教学课程的学习评价体系探索[J]
.高教论坛,2019,0(11):23-27.
被引量：22
7
芦燕.
“三度”建设视域下高校休闲体育专业课程评价体系的建构[J]
.运动精品,2020,39(10):15-16.
被引量：2
8
耿彧,许薇.
辅修专业线上教学实践与分析——以“健康信息管理”课程为例[J]
.中国医学教育技术,2021,35(5):607-611.
被引量：1
9
姜滨滨.
创业导向驱动的市场营销专业教学质量体系建设研究[J]
.高教学刊,2022,8(15):57-60.
被引量：2
二级引证文献
33
1
付悦,张爱平,严婷,谢斌.
课程思政理念下的“三课堂”高职公共英语混合式教学评价体系构建与实践[J]
.科教导刊,2022(21):101-103.
被引量：4
2
田玉琬,文成,王贵.
“互联网+教育”背景下混合式教学模式的浅析与探讨[J]
.轻工科技,2020(12):180-181.
被引量：30
3
刘凤存.
近十年来我国成人教育课程开发理论研究综述[J]
.中国成人教育,2010(22):13-14.
被引量：1
4
倪绍祥,蒋建军,王杰臣,巩爱歧,王薇娟,F.Voss.
青海湖地区草地蝗虫发生的生态环境条件浅析[J]
.草业学报,2000,9(1):43-47.
被引量：17
5
王莹,肖宏伟,徐扬.
基于移动互联网的在线学习成绩评价模型研究[J]
.中国电化教育,2017(3):132-137.
被引量：12
6
臧玮,李霭芬.
会展文案课程改革的实践与思考——以长沙商贸旅游职业技术学院会展策划与管理专业为例[J]
.智库时代,2019(23):188-189.
7
赵冰.
会展文案写作教学的现实困境及应对策略[J]
.语文教学与研究,2019,0(24):144-145.
8
惠良虹,谷秋菊,惠晓萌.
网络环境下大学生自我调节学习调查研究[J]
.高教论坛,2020,0(4):107-110.
被引量：1
9
聂慧芳.
中西医结合临床课程线上教学形成性评价[J]
.科教导刊,2020(19):64-65.
10
梁宇杰,王红明,李春卉,张丽娜.
基础护理学混合式教学实施课程思政的探索[J]
.中国继续医学教育,2020,12(30):64-67.
被引量：27
1
苍向荣.
高等学校课程价值取向探析[J]
.西安翻译学院学报,2009,16(V00):55-57.
2
苍向荣.
高等学校课程价值取向探析[J]
.陕西教育（高教版）,2012(9):3-4.
被引量：3
3
王根顺,史学正.
论高等学校课程的心理学基础[J]
.高等理科教育,2005(4):12-16.
被引量：2
4
杨悦,乔克.
新中国大学教育的先声——1950年《高等学校课程草案》再分析[J]
.北京党史,2015(4):33-36.
5
潘旭琳,李长江,谢天民.
高等学校课程CAI多媒体课件的开发和研究[J]
.黑龙江八一农垦大学学报,2002,14(1):100-103.
6
母小勇,李丽.
摆脱“边缘”：寻找高等学校课程的本土文化性[J]
.教育研究,2008,29(5):79-84.
被引量：4
7
杨大伟,张汝波,任长宁.
高校分类课程教学模式改革研究[J]
.中国成人教育,2016(1):113-115.
被引量：3
8
赵京.
1949—1955年高校课程改革研究初探[J]
.教育史研究辑刊,2010(4):1-7.
9
朱永梅,王明强.
高等学校课程考试评价研究[J]
.管理观察,2009(3):88-89.
被引量：6
10
远程教育[J]
.中国远程教育,2011(10):6-6.
中国高等教育
2006年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
