新西兰公共教育改革:制度变迁与组织重构

上世纪80年代末,新西兰的公共教育系统开始了一场深刻的变革,改革以“经济、效率、效益、公平”为原则,重建了公共教育得以建基的制度安排和组织结构。市场竞争机制的引入弱化了政府管制的力量,不同管理层级间的权力得以重新分配,从而使各利益主体的权责关系更加明确。