摘要
董健的精神状态和他的朴实无华一样给人留下深刻的印象。他所在的姜堰市第二中学以“普通生源”创造了“一流质量”，作为校长。董健把成绩归因于“一切从实际出发”。极朴实的思想，人人都懂的道理。似乎很难与“管理哲学”这样复杂的符号挂上钩。但这就是董健．在他的意识中，一所受老百姓欢迎的有内泅的学校是做出来的，不是说出来的。董健做教育，是立足现实做理想的教育．所以姜堰二中才能不断实现超越；董健做教育，是回归人自身做本真的教育．所以姜堰二中才能不断提升品质。做理想的教育，做本真的教育，本身就是一种精神，是一种教育的生存方式。也是作为教育者的道德境界。非但如此，在做的背后。我们看到作为教育者的务实、进取、自信、坚韧和灵动．这构成了董健的精神状态．并成为姜堰二中的文化基因。
