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论师本培训
被引量:
1
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摘要
本文在反思一统化师训范式弊端的基础上,提出了师本培训的新理念,阐述了它的基本内涵、特征、实施途径和方法,并分析了新课程背景下师本培训的借鉴意义。
作者
潘涌
机构地区
浙江师范大学人文学院
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006年第11期20-23,共4页
Journal of Educational Development
关键词
师训范式转换
师本培训
特征
途径
方法
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊(上半月)
2006年 第11期
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