让课堂充满活力——对小学阅读教学课堂表演的几点体会

《新课程标准》把确定学生的主体地位和改变学生的学习方式作为教学改革的重心，提出：“学生是语文学习的主人，教师应由教学的主宰，转变为学习活动的组织者和引导者。”学生要成为主体就应让课堂洋溢生命的活力，显然就是让学生在课堂中积极、主动参与各种活动，而表演则是活动的主要形式，表演能为阅读教学带来生机和活力。笔者认为阅读教学课堂表演应做到以下几点：