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基于新课程标准的物理课堂教学评价指标体系的构建 被引量:1

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摘要 本文从基础教育课程改革的理念出发,按照现代课堂教学的要求,探讨了中学物理课堂教学评价指标体系的构建和实施。
作者 徐秀萍
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2006年第11期33-34,共2页 Journal of Physics Teaching
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