出处
《教育导刊（下半月）》
2006年第11期47-47,共1页
Journal of Educational Development
-
1李黔蜀.教师心像及其对幼儿教育的意义[J].学前教育研究,2009(6):51-53. 被引量：3
-
2束从敏,姚国荣.幼儿教师获得职业幸福感原因的调查与思考[J].学前教育研究,2003(6):39-42. 被引量：21
-
3姜勇.解读幼儿教育中的“对话”精神[J].教育导刊（下半月）,2003(08X):58-58.
-
4盛彩娟.关于幼儿园教育活动中师幼交往的思考[J].考试周刊,2008,0(44):228-229.
-
5安丽.建立良好的师幼关系[J].甘肃教育,2004(3):13-13. 被引量：2
-
6范莉莉.以人为本，突出幼儿的主体性——让孩子成为真正的主人[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(38):57-57.
-
7王明洁.接住孩子抛过来的“球”——浅谈如何在师幼交往中促进幼儿的发展[J].课程教育研究,2014(5):194-195. 被引量：2
-
8邵爱华.孩子，你才是真正的主人[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(34):81-81.
-
9李永珍.师幼交往日记五则[J].山东教育（幼教版）,2013(6):57-58.
-
10周艳.细节美学:语文教学中的对话与潜对话[J].语文教学通讯（高中）（A）,2009(4):9-10.
;
