教学后记忆什么

教学后记应当是一堂课结束后，教师记录下对教学目标的达成和新生成、教学过程的组织、教学内容的效益、教学策略的总结、教学艺术的记录、教学设计和教学问题等等的反思。正是教学后记在提醒教师，教学不只是在教书、传授知识、讲课本，教学任务不是上完课就万事大吉，还需要教师在实践操作之后进行深刻的思考和研究，包括对自己、对学生，也包括对教学内容和相关课堂环节的再思考。以文字等符号形式记录下来，以承前启后，自我认识和自我提高，从而不断提升自己的教学素质和教学水平。这也是一种学习，一种更有效的实践性的自我学习。