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试论当前教育中人的主体性的失落与教育策略
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摘要
人的主体性的内涵,形式上包括个体的独立意识、自主能力和实践形式,内容上则主要指个体的素质发展以及个人主体性的实践活动。由于多种原因,人的主体性在当前教育中的失落依然是不容忽视的事实。关注人的主体性在教育实践中的发展,促进人的主体性生成与教育实践品质的提升,将是很长时期内我们的教育改革的基本主题。
作者
谢燕
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《天津市教科院学报》
2006年第5期14-16,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
主体性
失落
教育
策略
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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天津市教科院学报
2006年 第5期
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