期刊文献+

学科认知结构要素及提高策略 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 学科认知结构要素包括:学科学习态度,学科基础,智力水平和学习能力。教师在教学实践中要注重帮助学生形成积极的学习态度,注重帮助学生打好基础,注重提高学生智力水平,注重培养学生学习能力,如此教学,就会大大提高教学的实效性。
作者 薛永宽
出处 《天津市教科院学报》 2006年第5期79-83,共5页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science
  • 相关文献

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部