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倾听历史的回声——读古典教育名著有感
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摘要
置身在课程改革的大潮中,徘徊在一个个高深莫测的报告里,迷失在一节节缺乏生机的课堂上,此时,我打开古典教育名著,犹如倾听历史的钟声,悠悠而深沉,质朴而清新,令我清醒,引我深思。
作者
张世明
机构地区
扬州市八里中心小学
出处
《江苏教育研究》
2006年第10期42-44,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
历史
回声
课程改革
课堂教学
古典教育名著
独立思考
师生关系
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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孔庆忠.
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.现代语文(中旬.教学研究),2006(9):68-68.
3
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“合作学习”问与答(上)[J]
.基础教育课程,2013(5):35-39.
江苏教育研究
2006年 第10期
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