摘要
本文主要介绍了言语矫治技术在聋儿集体教学中运用的方法及原则。其中,重点介绍的方法包括:放松训练、呼吸训练、嗓音训练、构音训练等。应用的原则有两点:①自主开发与专业指导相结合;②游戏的精心设计与自然生成相结合。
This paper discussed the methods and principles of using speech therapy in the rehabilitation for hearing-impaired children. Four aspects had been explained in detail including relaxing therapy, respiration therapy, phonation therapy and articulation therapy.
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2006年第6期34-38,共5页
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation
基金
教育部2004年哲学社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD00033)
关键词
言语矫治
集体教学
1+X+Y
Speech therapy
Language education
"1+X+U" model