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浅谈开展设计性实验的体会
被引量:
7
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摘要
开展设计性实验是教学改革探索中的一种尝试,目的是希望通过这种学习方法,提高学生学习兴趣,激发他们学习的主动性。通过三年的实践,我们认为设计性实验能提高学生自主学习及自我认识的能力,加深对生化这门课程的理解。同时能开阔学生的学习思路,培养他们对今后所从事工作的能力及信心。
作者
于丽莉
许伟榕
赵涵芳
机构地区
上海交通大学医学院
出处
《中国高等医学教育》
2006年第11期19-19,34,共2页
China Higher Medical Education
关键词
教学改革
设计性.实验
自主学习
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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中国高等医学教育
2006年 第11期
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