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对《“课堂主渠道”观点不容质疑》的质疑——答洪明先生
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摘要
仅靠课堂教学不可能承担起实施素质教育的重任。实施素质教育必须动员全社会的力量,开通社会、学校和家庭三个渠道,而且根本上要依靠法治、依靠制度保障。我们应该争取早日为社会教育和家庭教育立法,以开创社会、学校和家庭共同推进素质教育的新局面。
作者
柯登地
机构地区
浙江省台州市路桥实验中学
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2006年第11期11-16,10,共7页
Global Education
关键词
素质教育
社会教育
学校教育
家庭教育
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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