课堂教学创新设计策略探索

创新是事物发展的力量源泉,是教育科研的本质。课堂教学创新设计中,课前设计论述了学生对体育课本的预习,与教师一起对场地、课堂组织等进行共同备课的创新模式及成效。课堂设计主要归纳教学中具有代表性的三种创新:创建《格言园地》,树立学生正确的体育观;巧用体育器材进行德育点拨;引入其它学科知识,建立新天地。为提高学生分析问题的能力和体育与健康学习水平,课后创新设计学生学习课记。课记的运用对师生双边活动都产生良好的效应。