期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注意稳定的训练与“注意稳定训练仪”的研制
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1 注意稳定的含义 注意稳定是一种重要的注意品质。所谓注意的稳定是指注意在一定的时间内保持在某个认识的客体或活动上。我认为注意稳定可以概括为三种形态。即选择注意、警觉注意、活动注意。
作者
张灵聪
机构地区
教育学科教研室
出处
《漳州师院学报》
1996年第4期60-62,66,共4页
Journal of ZhangZhou Teachers College(Philosophy & Social Sciences)
基金
世行贷款“师专生掌握心理辅导技能”的子课题.
关键词
注意稳定
训练
注意稳定训练仪
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
60
引证文献
3
二级引证文献
14
参考文献
2
1
张灵聪.
注意稳定性研究概述[J]
.心理科学,1995,18(6):372-373.
被引量:9
2
林仲贤.
国内目前生产的一些心理学教学及科研实验仪器简介[J]
.心理科学进展,1984(3):73-75.
被引量:1
共引文献
8
1
沈昕彤,史若芸,于战宇.
成就动机、任务难度对注意稳定性的影响[J]
.心理月刊,2020(15):8-11.
被引量:4
2
李靖,钱秀莹.
7~11岁儿童持续注意能力的性别差异研究[J]
.应用心理学,2000,6(2):25-28.
被引量:8
3
余原.
关于背景音乐与工作效率、注意的关系实验研究[J]
.音乐探索,2006(3):37-42.
被引量:12
4
张灵聪,郑晖,林莹.
不同学业成绩初一学生注意与情绪稳定性的相关[J]
.心理科学,2009,32(5):1050-1052.
被引量:5
5
陆婷,邓宏宝,戴家隽.
职业汽车驾驶员心理能力研究进展[J]
.交通医学,2011,25(2):153-156.
被引量:2
6
肖艳丽,杨文,张珊珊.
不同实训经验的电子专业大学生注意稳定性研究[J]
.天津职业技术师范大学学报,2019,29(4):60-64.
7
罗培文,汪颖.
增强现实系统对认知负荷的影响效果元分析[J]
.软件导刊,2023,22(1):105-110.
8
陈佳静,邓玉,雷蕾,郑艳丽,刘衔华.
乡村中学生学习注意稳定性的静观心育干预随机对照研究[J]
.教育进展,2022,12(12):5451-5459.
同被引文献
60
1
赵先卿,马翠娥,骆玉峰.
注意广度测试系统的研制[J]
.中国体育科技,1999,35(7):49-50.
被引量:4
2
李志昌.
信息资源和注意力资源的关系——信息社会中的一个重要问题[J]
.中国社会科学,1998(2):106-116.
被引量:69
3
刘勇.
书法训练对智力落后儿童注意力康复作用的实验研究[J]
.中国特殊教育,1999(3):41-43.
被引量:4
4
王进.
解读“反胜为败”的现象:一个“Choking”过程理论[J]
.心理学报,2004,36(5):621-629.
被引量:82
5
马克勤,蔺光梅.
关于提高网球运动员接发球注意力的探讨[J]
.湖北体育科技,2002,21(4):460-462.
被引量:15
6
张雪梅.
论学生注意力的培养[J]
.成都师专学报,2002,21(1):101-103.
被引量:4
7
张瑞红.
注意力与网络信息价值测度研究[J]
.情报杂志,2005,24(1):110-111.
被引量:6
8
任杰,章建成,杨烨,金亚虹,朱,李年红.
内隐运动技能学习中的注意需求研究[J]
.心理科学,2001,24(4):501-503.
被引量:8
9
王晓芬,姚家新.
“WT-注意力测试软件”的研究与应用[J]
.体育科学,2001,21(1):69-72.
被引量:6
10
张学民,廖彦罡,葛春林.
大学生与运动员视觉选择注意的对照研究[J]
.体育科学,2005,25(3):22-24.
被引量:29
引证文献
3
1
洪晓彬,纪岩.
体育运动领域中注意的研究综述[J]
.体育成人教育学刊,2007,23(6):28-31.
被引量:1
2
曹培杰.
数字化学习中注意力失焦的对策研究[J]
.现代教育技术,2015,25(2):33-39.
被引量:13
3
孙新,祝敏,杨萌.
多学科背景不的媒介素养培育路径探析——基于注意力视角的尝试[J]
.新丝路(下旬),2018,0(12):153-156.
二级引证文献
14
1
洪晓彬,张学衡.
运动心理学研究走向:主观客观化[J]
.河北体育学院学报,2014,28(5):67-69.
被引量:2
2
曹培杰.
数字化学习中注意力失焦的原因分析[J]
.中国电化教育,2015(8):42-46.
被引量:33
3
苏芝兰,陈拥贤.
在线教育中学习者注意力“缺席”及管理探析[J]
.中国教育信息化,2017,23(22):1-4.
被引量:2
4
胡姣,张文兰,陈思睿.
大学生碎片化学习中注意力失焦归因研究——基于扎根理论的质性分析[J]
.电化教育研究,2019,40(12):36-43.
被引量:49
5
封琦.
初中生数学课堂上的注意力失焦问题研究[J]
.数学之友,2020,34(4):1-3.
6
黄佳佳.
基于SPOC的在线混合教学方式探索——以浙江大学为例[J]
.教育观察,2020,9(25):125-128.
被引量:1
7
孙俊文,赵海仙.
网络直播教学中学生学习注意力影响因素研究[J]
.中国教育信息化,2021(4):1-5.
被引量:1
8
李霞,吴政宏.
基于过程触点研究的高校线上教学学生注意力失焦现象分析[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2021,23(2):107-114.
被引量:2
9
李金玲,汪凤麟.
在线课堂学生学习注意力提升策略研究[J]
.中国教育信息化,2021,27(13):22-26.
被引量:4
10
嵩钰佳,孙德翠,王艳丽.
提升小学生线上课程注意力的策略研究[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2021,40(8):85-87.
被引量:1
1
了解自己的心理健康状况[J]
.山西教育(管理版),2001,0(2):27-27.
2
姚巧红.
选择注意维量在幼儿电视教材中的应用[J]
.中国电化教育,2000(10):37-39.
3
耿协权,陈元家,黄美锦.
继承传统文化 加强识字教学[J]
.领导科学论坛,2014(10):43-44.
4
王强民.
浅谈小学生的注意心理[J]
.发现,2007,0(S1):226-227.
被引量:3
5
张兆敏.
课堂提问的设计和发问技巧[J]
.当代教育科学,1996(5):26-28.
6
江筱.
论多媒体教学在语言活动中的应用[J]
.中国校外教育(中旬),2009(12):152-152.
被引量:2
7
汪丽萍,李志兵.
集中学生注意力 优化课堂教学[J]
.小学时代(教师),2012(2):4-4.
被引量:1
8
陈峰.
运用“注意规律”组织教学[J]
.职教论坛,2002,18(24):46-46.
9
刘静.
体育教学中的心理素质与过程分析[J]
.建材高教理论与实践,2001,20(5):117-118.
10
冷静.
家庭客观文化资本对学生学习效果的影响[J]
.教书育人(高教论坛),2013(11):26-27.
漳州师院学报
1996年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部