出处
《语文建设》
北大核心
2006年第11期32-32,共1页
-
1王先海.预设中生成的美丽[J].中学语文教学,2006(12):23-23.
-
2陈兴才.“研究的课”是怎样上的——以孙晋诺老师《专题式阅读——孙犁笔下的女性:两个小姑娘》为例[J].教育研究与评论（课堂观察）,2016,0(12):28-37.
-
3本期之星[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2016,0(6).
-
4蔡伟潭.探究是以问题为本的教学[J].语文建设,2006(11):33-33. 被引量：2
-
5崔凤琦,刘金元.高效实惠的中小学作文实践印证法[J].辽宁教育,1998,0(12):35-36.
-
6左华山.新课程下的初中思想品德课教学实施策略[J].新课程（中学）,2009(11):18-18.
-
7王玉珍.好课是“磨”出来的[J].山东教育（小学刊）,2007(10):27-27.
-
8董德坤.例谈小学数学课堂教学的引导策略[J].新课程（小学）,2016,0(9):78-78.
-
9夷浩方.合作学习:从外显趋于内蕴[J].当代教育科学,2007(3):85-86. 被引量：3
-
10孙晋诺.《琵琶行(并序)》教学案例[J].语文建设,2006(11):28-31. 被引量：3
;
