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对青少年网络迷信的分析与引导被引量：2

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摘要本文从社会认知心理(主要是认知选择性)和社会影响心理(从众心理、时尚、逆反心理)的角度对青少年网络迷信进行分析,并提出了有针对性的教育引导措施。

作者周艳红

机构地区湖南永州职业技术学院师范学院

出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期62-63,共2页 China Youth Study

关键词社会认知选择社会影响网络迷信

分类号 D669.5 [政治法律—中外政治制度]

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中国青年研究

2006年第11期

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