让儿童自己去表达——SSIP项目评估中定性分析法的运用

近年来，家长和儿童参与学校教育逐渐得到重视。很多国家通过政策的实施．把责任和决策权转交给家长。SSIP项目即国际计划在中国陕西开展的学校改进项目，就是以提高教育领域内学校的办学责任和教育质量为目标。该项目的设计是通过利益相关群体参与学校发展计划的制定、实施、监测与评估等一系列过程，帮助责任人承担起自己的责任，并使权利人——儿童和家长享有接受高质量教育的权利。