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论“学习共同体”在校长培训中的价值 被引量:1

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摘要 校长培训作为一种特殊形式的成人教育活动,需要根据其特点进行有效组织,才能达成预期的目标。针对多年来校长培训在学习组织中存在的课堂中心、形式单一、缺乏合作的问题,建立有效的参训校长"学习共同体",对激发校长参训积极性、提高培训实效、克服当前校长培训存在的弊端具有重要价值。
作者 黄全明
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2006年第11期19-21,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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参考文献4

二级参考文献12

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共引文献219

同被引文献10

引证文献1

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