出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第11期24-25,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
-
1刘尧.中小学科研兴校中的教师校本培训[J].教育研究,2002,23(7):66-69. 被引量:34
-
2刘恩怀.求实是中小学科研之本[J].吉林教育,2000(10):5-5.
-
3赵清正.从"经典"走向"通俗"——浅谈中小学科研的路线、方向[J].江苏教育,2005(03A):39-40.
-
4姚文忠,刘一.增强问题意识与科学规范是中小学科研水准的保证[J].四川教育学院学报,2004,20(8):1-2.
-
5周建国.让中小学科研从“天堂”回到“田野”[J].教育科学论坛,2006(7):30-32.
-
6李颖.区域引领学校教科研发展的研究[J].北京教育教学研究,2008(6):10-13.
-
7东南11省市教育技术系主任协作会议06年年会将于10月中旬召开[J].电化教育研究,2006,27(9):47-47.
-
8林炊利.教学反思:教师专业提升的有效途径[J].现代中小学教育,2006,22(2):67-69. 被引量:5
-
9谷照秋,南海兰.我们是这样加强中小学科研队伍建设的[J].新教育(吉林),2009(3):56-56.
-
10赵清正.从“经典”走向“通俗”——浅谈中小学科研的路线、方向[J].教育情报参考,2005(5):5-5.
;