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提高少数民族地区中学校长培训实效性的思考

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摘要 提高少数民族地区中学校长培训的实效,应以教学活动为中心建立健全培训系统,以校长需求为基点,突出实践,优化师资,合理设置课程,才能提高培训质量。
机构地区 凯里学院成教处
出处 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2006年第5期103-104,共2页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
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