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农村村级小学发展与管理初探
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摘要
农村村级小学是各级各类学校中的弱势群体,村级小学在农村基础教育中应置于优先发展地位。当前村级小学应转变工作重点,以学生的人才质量规格为核心,从办学理念、特色发展、学生评价、教师培养、校长职责等方面整体推进村级小学的“跨越式”发展。
作者
尹增才
机构地区
云南省玉溪师范学院教育系
出处
《江西教育科研》
北大核心
2006年第10期41-43,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
跨越式发展
农村村级小学
学校管理
弱势群体
办学理念
教师培养
分类号
G627 [文化科学—教育学]
G628 [文化科学—教育学]
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