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润物细无声——浅谈历史教学中的德育功能

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摘要历史，指人类社会已经过往的客观运动过程，是已经凝固的现实，而历史教学则是一座桥梁。回顾往昔，联系今天，展望未来，把众多纷繁复杂的历史现象通过师生的互动展现出来，在参与和体验的过程中，让学生去感悟美好，鞭挞丑恶，其道德功能是不言而喻的，这种德育功能主要体现在：

作者李伟

机构地区周口市教育局

出处《决策探索》 2006年第10A期92-92,共1页 Policy Research & Exploration

关键词历史教学德育功能学生人文素质教育自信心

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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决策探索

2006年第10A期

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