中职会计专业“阶梯式”双语教学模式初探

本文根据中等职业学校学生的实际情况，介绍了一种“分阶段，明比例，拾阶而上，循序渐进”的教学方法——“阶梯式”双语教学模式，并辅以适合学生年龄阶段的教学手段，使学生愉快地学习、阶梯式进步，最终成为合格的双语会计人才。