期刊文献+

方剂记忆教学法研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在方剂学的学习过程中,记忆内容较多一直是困扰学生的最大难题,故在教学过程中,针对学生的具体情况提出以下几种帮助学生记忆的方法:①背诵方歌,重点记忆;②衍化延伸,扩展记忆;③理解贯通,加深记忆;④抓住要点,巧妙记忆;⑤归纳对比,强化记忆;⑥联系临床,巩固记忆。
作者 陈华圣
机构地区 扬州大学医学院
出处 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2006年第11期2329-2330,共2页 Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
  • 相关文献

同被引文献24

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部