期刊文献+

如何在“两课”教学中诠释马克思主义精髓

下载PDF
导出
摘要 在“两课”教学中诠释马克思主义精髓,对于提高学生领会、运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,培养当代大学生的创新精神,具有重大的现实意义。
机构地区 齐齐哈尔大学
出处 《黑龙江教育学院学报》 2006年第6期143-144,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
基金 齐齐哈尔大学校级教育教学研究项目<在"两课"教学中运用当代诠释学解读马克思主义精髓的价值重估>

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部