摘要
研究性教学模式是全球化和知识经济时代来临,给人的全面发展所带来的终身学习和开放性学习要求的必然结果。传统的高校马克思主义理论课教学模式已经不能适应人的全面发展的需要,因此,必须向研究性教学这一现代教学模式的转变。
出处
《广西右江民族师专学报》
2006年第4期122-124,共3页
Journal of Youjiang Teachers College For Nationalities Guangxi
基金
广西教育厅2004年广西教育科学规划重点课题"马克思主义理论建设工程背景下的高校马克思主义理论课研究性教学改革探索"阶段性研究成果