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学识和人品共同提高 培养自主成长型教师
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摘要
教师是学生发展的根本,是学校发展的动力,是教育发展的基础。教师的学识和人品共同提高,才能使教师职业的专业性凸现出来。而要让教师在专业发展中体味幸福与快乐,就必须让教师成为自主意识、成长动机很强的教师,成为在教学、研究、学习方面均得到发展的教师。
作者
刘畅
机构地区
北京市海淀区中关村一小
出处
《素质教育大参考》
2006年第11B期22-23,共2页
关键词
教师职业
自主意识
人品
学识
自主成长型教师
成长动机
人文素质
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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