原创社:不能承受之重

可以说,今天中小学教材在寻找其真正的定位的同时,其保本微利的时代也到来了,通过何种途径达到让利学生,同时又能保证相关各方的利益,从而形成中小学教材出版的良性循环,应该说这是目前业内最为关心的问题之一,希望大家都来思考这个问题,集思广益,最后找到一个合理的、平衡的解决办法。