将“伙伴日记”进行到底
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1我爱马赛.法迷十四年流水帐（三）[J].新体育,2006(6):2-2.
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2邢姝婵.浅谈如何培养小学生的写作能力[J].成功,2010(7):66-66. 被引量：1
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3姜水青.浅谈如何提高特教生的写作能力[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(24):326-326.
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4顾惠.随笔不可随意[J].新课程教学案例,2007(9):46-46.
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5邱启萍,陈燕.低年级个性化写话教学浅探[J].课程教材教学研究（小教研究）,2008(5):33-34.
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6余秀芝.从激发写日记的“兴趣”开始[J].读写算（教育导刊）,2012(4):82-82.
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7毕义星.让新课改充满智慧与灵性——谈谈教育故事的写作(下)[J].山东教育,2005(10):4-5.
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8七招写好小学生日记[J].青少年日记（小学生版）,2014,0(11):27-27.
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9张广顺.重视写作策略性知识的教学和研究[J].现代语文（理论研究）,2005(11):110-112. 被引量：3
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10郑选.从读学写到读练写[J].杂文月刊（下半月）,2015(10):209-209.
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