开发整合现代大众传媒中的现代汉语课程资源

网络、电视、手机等现代大众传媒中蕴涵了丰富的现代汉语课程资源,通过课前调研采集、课间互动生成、课后实战体验等途径,师生共同开发整合现代大众传媒中的语言资源,使现代汉语课程改革在课程目标的定位上,在课程内容的设置上,在教学方法的运用上实现了意义重大的三大转变。