江苏农村“留守少年”教育现状的调查

江苏省是一个劳务输出大省,随着农村地区大批富余劳动力到外地经商、务工,出现了“留守少年”这一特殊群体。在缺少父母关爱的环境中,“留守少年”的身心发展、教育现状等问题备受关注。以江苏省北部五城市所辖农村地区为调查点,通过调查访问,发现父母监管的缺失、代养人无力起到教育作用、学校和社会关爱不够,是导致“留守少年”的心理性格不能健全发展的主要因素。因此建议政府、学校、家庭和社区等各方面必须共同努力与配合,共同担负起教育“留守少年”的责任。