摘要
社会实践教学是改革“两课”教学,提高“两课”教学实效性的一个突破口,要建立科学的领导机制、有效的保障机制、完整的教学体系、切实的激励机制,以完善“两课”社会实践运行机制。根据时代发展和“两课”课程改革的需要,要逐步建立一整套行之有效的“两课”社会实践运行模式,不断赋予新内容,探索新思路,充分发挥其育人功能。
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第10期101-103,共3页
Liaoning Education Research
基金
辽宁省教育厅科学研究计划资助项目:"对‘两课’社会实践运行机制的研究"的阶段性研究成果。