北京一师附小的“快乐密码”

密码A：只有那些始终不忘记自己也曾经是个孩子的人，才能成为真正的教师。 密码B：不要去强制人的灵魂，要去细心关注每个孩子的自然发展规律，关注他的特性、意向和追求。